Педагогическая мастерская - это форма обучения, которая создает условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путём самостоятельного или коллективного открытия. В этой технологии знания не даются, а выстраиваются самим учеником в паре или группе с опорой на свой личный опыт. Задачами урока - творческой мастерской являются: совершенствование навыков анализа художественного произведения, предоставление возможности для конструирования собственного знания, развитие ассоциативно-образного мышления, творческого воображения, коммуникативных навыков при работе в группах, а также формирование ценностных ориентиров.
Феерия Александра Грина «Алые паруса» открылась для учеников в этот раз по-новому. Российский преподаватель Екатерина Половинкина провела для ребят урок - творческую мастерскую. На первом этапе занятия дети выражали своё понимание и видение произведения с помощью цвета и символов. Вспоминая описание рыбацкого посёлка Каперны, ребята анализировали, каким цветом можно изобразить его на рисунке. Затем подробно были охарактеризованы образы главных героев: Лонгрена, Ассоль и Грея. Дети, ориентируясь на эмоционально-образное видение, рисовали их фигуры. Конфликт мещанского мира Каперны и мечты Ассоль шестиклассникам оказался очевидным и ясным. Ребята осознали, как тяжело жилось главной героине, но, не смотря на все трудности, одиночество и насмешки, Ассоль верила в мечту, радуясь каждому дню и сохраняя чистое сердце.
На втором этапе творческой мастерской дети сформулировали своё определение слова «мечта», сравнив его с определением словаря и выделив ключевые слова. Учащиеся с удовольствием озвучивали свои заветные желания о том, какую профессию хотят выбрать в будущем.
Впечатляющим получился у ребят показ эпизода встречи юной Ассоль и смелого капитана Грэя, как реальной, осуществимой мечты, в которой “тесно сплетены судьба, воля и свойство характеров”.
Урок творческой фантазии продолжился на свежем воздухе под открытым небом, где ребята вместе с преподавателем и сотрудниками Центра запустили воздушные шары желаний – символы сокровенной мечты.
Дети не скрывали своего искреннего удивления и восторга, озвучив желание запустить шары в небо ещё раз, в конце учебного года. Под дружное скандирование: «Мечты сбываются!» воздушные шары взмыли в голубую высь.
Творчество своего любимейшего автора точно описал русский советский писатель Константин Паустовский: «Грин писал почти все свои вещи в оправдание мечты. Мы должны быть благодарны ему за это. Мы знаем, что будущее, к которому мы стремимся, родилось из непобедимого человеческого свойства — умения мечтать и любить».
Русский
